Continuació del treball de GROC iniciat el 29-09-2008.

Sesión de trabajo con el profesorado de la Facultad de Económicas de la Universidad de Castilla-La Mancha en la que se expondrán los fundamentos de la evaluación educativa y se plantearán diversos procedimientos para llevarla a cabo de una manera continuada, teniendo en cuenta el trabajo realizado por los alumnos.
La sesión se dividirá en dos partes. La primera responderá a la modalidad de conferencia-coloquio. La segunda, al taller de trabajo colaborativo.

La sesion de trabajo se dividirá en dos partes.
a.- La dirección de un IES. Nuevos retos.
La primera parte de destina a efectuar un análisis prospectivo de los principales retos que se otean en el horizonte de la dirección escolar.
b.- El ejercicio de la direcció escolar. Un enfoque competencial.
La segunda parte se dedicará a plantear la posibilidad de aplicar un enfoque competencial al desarrollo profesional de los directivos escolares; de presentaran los trabajos previos realizados y de difundirá el trabajo realizado en GROC.

L'estil directiu ens remet a la manera singular que cada directiu té de fer les coses, de plantejar-se la relació amb les persones amb qui treballa, d'entendre la seva posició en el conjunt del sistema, d'intervenir en els conflictes… en definitiva, de fer la feina.
Quan girem la vista enrere i repassem els directius que hem conegut, és fàcil que ens vinguin a la memòria etiquetes com "bona persona", "buròcrata", "relacions públiques", "personalista", "activista social", "autoritari", "legalista", "cremat", "paternalista" que indiquen tendències en la seva manera de ser i d'actuar.
En el decurs de la sessió es plantejarà una activitat d'autoanàlisi del propi estil directiu.
delimitaran els aspectes que configuren l'estil directiu tot partint de l'anàlisi d'algunes situacions aportades pels assistents.

GROC de l'Ebre és un grup de treball autònom constituït el setembre de 2007 por partint de l'experiència de GROC. Durant el curs 2008-09 ha realitzat una tasca de delimitació d'indicadors de progrés competencial dels nois i noies orientada a la delimitació de criteris d'atenció a la diversitat de l'alumnat. El treball realitzat es recull en un document.
La sessió de treball sorgeix arran de la necessitat expressada pel grup de comptar amb la visió d'un avaluador extern que conegui i valori la dinàmica interna del grup, analitzi el document elaborat, plantegi pautes d'evolució i lideratge del grup i suggereixi possibilitats i alternatives de futur.

El funcionamiento cotidiano de los centros educativos y, por tanto, los retos que deben afrontar sus directivos están sometidos a cambios constantes derivados de aspectos sociales, estructurales y profesionales.
A lo largo de la sesión se analizarán los retos más inmediatos que se plantean a los directivos así como los dilemas profesionales que deben afrontar en el liderazgo de procesos de cambio y mejora.

Los directivos escolares adquieren o desarrollar un conjunto de competencias profesionales específicas que inciden directamente en el buen desempeño del trabajo que llevan a cabo. La sesión de trabajo de dedicará a considerar las posibilidades y las características distintivas de desarrollo de competencias directivas en el ámbito de la escuela pública.
La sesión se destinará a plantear una iniciativa de desarrollo de competencias de afrontamiento de situaciones de hostilidad y ataques verbales llevada a cabo en con directivos de Catalunya, en el marco del seminario GROC.

Comentari i debat entorn d'alguns casos pràctics aportats pels assistents al curs. Caldrà tenir en compte ñes instruccions per a la realització del treball pràctic i els elements a considerar en la formació basada en casos. En el decurs de la sessió es delimitaran alguns aspectes de l'actuació cuotidiana dels directius.
Algunes recomanacions finals dirigides als novells i cloenda del curs

El vincle fonamental que uneix un col.lectiu notable de persones al voltant de GROC és la millora de l'educació. Aquest objectiu es concreta de maneres actes diversos: les trobades de GROC, una conferència, una sessió de treball, un curs, etc. Ara bé, per damunt de la feina hi ha les persones; les relacions interpersonals. Per tal de fomentar-les, tot passant una bona estona plegats, el darrer dissabte del mes de juny organitzem una Jornada Lúdica que, d'acord amb un dels principis fundacionals del grup, és oberta a tothom que vulgui passar un dia o un cap de setmana a un dels darrers racons màgics de la Costa Brava. T'hi esperem!
Trobaràs informació de la Jornada, fotos i el formulari d'inscripció a http://www.joanteixido.org/cat/jornadaGroc.htm
El vínculo fundamental que une un colectivo notable de personas en torno a GROC es el interés por la mejora de la educación. Ello da lugar a encuentros de trabajo, conferencias, cursos, etc. mediante las cuales se establecen relaciones profesionales. Más allá del trabajo, se encuentran las personas, las relaciones de amistad. Para cultivarlas y fortalecerlas, el último sábado de junio GROC organiza una Jornada Lúdica que, de acuerdo con los principios fundacionales del grupo, es abierta a cualquier persona que quiera pasar un día o un fin de semana en un de los últimos rincones mágicos de la Costa Brava. Te esperamos!
Encontrarás información detallada de la Jornada, fotos y el formulario de inscripción en http://www.joanteixido.org/esp/jornadaGroc.htm