El curso, que se realiza en dos partes, se propone aportar ideas y recursos para el desarrollo de competències de gestión de aula . En la primera fase se comentan y caracterizan las principales dificultades experimentadas por los asistentes, se delimita el concepto "gestión del aula", se establece la premisa básica desde la que se plantea el curso, se exponen los aspectos que contribuyen a la gestión funcional del aula y se plantea el trabajo a realizar para la segunda parte (marzo 2010).

Los directivos escolares adquieren o desarrollar un conjunto de competencias profesionales específicas que inciden directamente en el buen desempeño del trabajo que llevan a cabo. La sesión de trabajo de dedicará a considerar las posibilidades y las características distintivas de desarrollo de competencias directivas en el ámbito de la escuela pública.
A lo largo de la mañana se va a plantear el enfoque competencial a la realidad de la dirección escolar, se van a explorar las percepciones de los directivos asistentes en torno al "buen" directivo, se propondrá un catálogo de competencias básicas para el ejercicio de la dirección escolar que será contrastado con la experiencia cotidiana de los asistentes y, finalmente, se consideraran las posibilidades de identificación, diagnóstico y desarrollo.

Cinquena sessió de treball del Seminari GROC 2010-2011.

Tercera sessió de treball de la Xarxa CB. Continuïtat del treball d'"Aprendre a aprendre" .

La millora de la convivència només és possible quan el centre adopta una actitud de compromís davant d'aquest objectiu i, per tant, assumeix autonomia. Arran d'aquest plantejament bàsic un equip de recerca constituït per professorat de primària i secundària du a terme una recerca, que compta amb els suport de la Fundació Propedagògic, en la qual es pretén identificar quines són les principals dificultats per a la millora de la convivència als centres per tal de proposar estratègies i accions de millora.
La segona sessió de treball es destinarà a l'anàlisi i la delimitació del qüestionari.

Tercera sessió de treball de la Xarxa CB. Continuïtat del treball d'"Aprendre a aprendre" .

Anàlisis de les iniciatives de millora de la convivència aportades pels participats a les accions de formació "Organització de centres i millora de la convivència a Secundària" realitzades durant el curs 2008-09 a diverses demarcacions territorials.
Reunió de treball de l'equip de recerca en la qual es revisarà l'informe final que ha estat prèviament tramés als participants.