El asesoramiento a cargo de una persona externa es la modalidad de formación permanente que puede tener mayor incidencia en el desarrollo organizativo. Son diversas las razones que avalan esta afirmación: a) parte de una demanda del centro; b) participa todo o la mayoría del claustro; c) se realiza en el contexto, partiendo de las necesidades y situaciones cuotidianas; d) posibilita el intercambio de opiniones y de prácticas entre los asistentes... Ello no significa que, necesariamente, se deriven los resultados esperados. Son diversas las cuestiones que debe tenerse en cuenta (origen de la demanda, negociación y establecimiento del plan de trabajo, actitud de los asistentes, liderazgo interno, dinamización de las sesiones) para lograr buenos resultados. Por otro lado, deben considerarse las competencias profesionales de los asesores: empatía, gestión de grupos, comunicación,... adecuándolos a cada situación.

Asesoramiento a centros escolares
Texto de fundamentación donde se conceptualiza la modalidad formativa, se establecen tipologías, se determina el proceso a seguir y el papel del asesor.

Dimensió organitzativa de l'assessorament
Texto breve donde se consideran las peculiaridades del asesoramiento dirigido al desarrollo organizativo de un centro educativo.

Fundamentos del asesoramiento a centros
Guión de una sesión de trabajo con asesores de formación de CEPs.

El papel de los asesores en la dinamización de los centros para la innovación y la mejora
Presentación extraída de una sesión de trabajo con asesores.

Establiment de criteris d'ús de l'horari de lliure disposició al CEIP Guilleries
Muestra del informe final que se desprende del asesoramiento orientado al Desarrollo Organizativo del CEIP Guilleries. Sant Hilari Sacalm.

Assessorament organitzatiu per a l'elaboració del Projecte Educatiu de Centre del Conservatori de Música Isaac Albéniz de la Diputació de Girona
Muestra de documento de concreción de un asesoramiento orientado al desarrollo organizativo.