La mejora de la educación se encuentra en manos de los maestros y de los profesores. La verdadera profesionalización solo se consigue en el contexto de trabajo, a partir de las situaciones cuotidianas que se presentan al docente. Son múltiples los aspectos que han de considerarse en el desarrollo profesional de los docentes. Los aspectos a los cuales hemos dedicado atención son el acceso a la función pública a través de la superación de la oposición; la formación de los funcionarios en prácticas; la tutorización del profesorado novel (programas de inducción), el autocontrol emocional... En conjunto, se trata de un largo camino hacia el desarrollo profesional.

Què han de saber fer els mestres. Vers la identificació i caracterització del saber fer professional dels docents
Resultados de un seminario de crecimiento profesional realizado con maestros de primaria en el que se parte de la identificación de situaciones-problema que son relevantes en su trabajo cotidiano y se exponen y analizan pautas de intervención.

Preparación para la superación de la oposición: motivación para aprobar
Sesión de formación en la cual se considera la motivación para la superación de la oposición.

Preparación para la superación de la oposición: elaboración de la programación y la unidad didáctica
Sesión de formación en la cual se considera la motivación para la superación de la oposición y se establecen las bases para la elaboración de la programación y la unidad didáctica.

Afrontar la oposición, una oportunidad para el crecimiento personal
Sesión de formación dirigida a poner de manifiesto la relevancia de los factores personales, en la superación exitosa de la oposición y a adquirir estrategias de afrontamiento.

Después de las oposiciones, ¿qué? Ser maestro/profesor en la escuela pública
Sesión formativa dirigida a funcionarios en prácticas donde se plantea la necesidad de conseguir protagonismo en la propia mejora profesional.

La tutoría del profesorado novel; ¿qué es? ¿Para qué sirve? ¿Qué hacer? y ¿Cómo hacerlo?
Sesión de formación dirigida a los tutores del profesorado novel, donde se expone la posibilidad de aprovechar la tutoría para la propia mejora profesional.

La tutoria del professorat novell: un programa de mentoring
Análisis del programa de iniciación a la docencia "Comencem bé!" a partir de las impresiones de los docentes que ejercen funciones tutoriales. Resultados de una investigación realizada con tutores de Girona.

La satisfacción de ser docente
Algunas ideas para la superación de las causas de la insatisfacción profesional de los docentes, a partir del análisis de los factores internos.

Educació emocional dels docents
Artículo a FEP.net número 4, junio 07.